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diario hace 7 años.
diariosaidConsultados algunos actores que fueron sorprendidos por el bichito del teatro dijeron que en algunos casos, antes de hacer teatro, jamás habían leído un libro y tenían serios problemas de memorización y luego se encontraron con la memorización completa de muchos libretos , no solo con los textos de su personaje si no con todos los textos de todos los personajes . Evidentemente así como el fisiculturista ejercita permanentemente sus músculos , la lectura es el mejor ejercicio para la memoria , insistimos, la lectura con responsabilidad en un ambiente acorde para que pueda retenerse sin ningún tipo de elementos que distraigan. Deducimos y confirmamos que el actor experimentado que en un momento determinado no puede memorizar un texto después de tanto tiempo, es porque el estrés lo ha invadido LA CONCENTRACIÓN ES LO MEJOR PARA MEMORIZAR Los especialistas en gimnasia para la memoria dicen que “Muchas veces se culpa injustamente a la memoria, cuando el culpable es quien actúa en piloto automático. Ante la carencia de métodos universales se aplica la fuerza bruta, |
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diariosaidAdemás con el juego teatral el actor comprende mucho mejor el personaje que esta interpretando . Los actores que trabajan con este sistema reconocen lo maravilloso del aprendizaje, porque cuando terminan con el juego teatral ven que el texto original no difiere mucho de lo que aprendieron en el juego de improvisación. FÁRMACOS AYUDA MEMORIA Lo que nunca hay que hacer es autoestimular la memoria con fármacos, sino ejercitarla. Estudiar, hacer actividades intelectuales, leer, ver televisión, jugar juegos de ingenio”, . hay personas que tienen más memoria que otras, por eso no valen las comparaciones para comenzar a preocuparse. |
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diariosaidPara este caso los directores tienen distintas formas de hacer memorizar un texto al actor durante los ensayos 1-lectura 2-Por coreografía escénica Suelen utilizarla los directores que no dejan absolutamente nada liberado al azahar, Estos directores son muy puntillosos a la hora de los lugares en que debe estar y accionar el actor en escena mientras dice sus texto. El director con el texto en sus manos les va tirando la letra a sus actores , mientras ,además, les va marcando a los actores el movimiento coreográfico que deberán hacer junto a la palabra. |
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diariosaidLa acción la divide en bloques y una vez conformada en el primer intento la repite dos o 3 veces seguidas y luego pasa al siguiente bloque sucesivamente . Al terminar el texto completo , el actor ya tiene su concepto establecido de texto relacionado con la acción escénica. que reforzara luego releyendo en su casa pero a diferencia de otros conceptos , cada vez que lea el texto el actor ya tiene en su mente la imagen de acción porque ensayo primero el texto con movimiento 3-Por juego teatral Se necesita para este sistema, un director muy avezado , con una gran imaginación y creatividad . Y es la forma que sugerimos para aprender la letra. Es la que utilizan los grandes directores de la escena como Peter Brocks. Previo al primer ensayo el director deberá analizar la obra para convertirla en un juego teatral donde llevara a través del juego a que los actores terminen improvisando la letra que no diferirá mucho del texto original , En algunos casos el director sugiere que los actores lean una sola vez el texto en otros casos , prohíben la lectura del mismo hasta terminado por completo los juegos de memorización. |
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diariosaidel mecanismo de captura de información puede estar afectado por el estrés, trastornos de ansiedad, depresión y, en algunos casos, por estrés postraumático. “Lo fundamental es averiguar a qué se debe el trastorno de memoria, porque hay que solucionar los problemas. Esto confirma la teoría de Stanislavsky que el actor debe compenetrarse cada vez que prepara una obra teatral. Igualmente sucede con el alumno de teatro. Decimos esto, porque hoy en día muchas muchas Cias teatrales, aun no realizan ejercicios de concentración y relajación antes de empezar a ensayar. Tampoco sucede en algunos profesores de teatro de vieja escuela que en sus alumnos no aplican ninguno de esos ejercicios previos al aprendizaje. La memorización en la preparación de una obra Hay 2 etapas en la conformación de la memorización de un texto 1-Cuando aprendemos el texto teatral en casa 2-Cuando aprendemos el texto en el teatro |
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diariosaidDirectores accionando sobre nuestra palabra olvidada Hay directores que por su disciplina fiel al texto exige del actor la palabra exacta y quizás su exasperación o un momento difícil escuchando como denigra al actor , la palabra puede aparecer en nuestra memoria por arte de magia o en su defecto borrarse para siempre. Hay otros directores mas complacientes que cuando ven ese problema de texto nos permiten introducir otra palabra u otra frase similar al texto y el actor se vera mas distendido. Otros directores aplican técnicas teatrales , una de ellas es hacer una improvisación sobre la palabra o la frase que no sale, con este tipo de ejercicio la palabra en nuestra memoria aparecerá mas aceitada a la cotidiana vida del personaje cuyo actor no le sale la palabra. CAUSAS DE LA DESMEMORIA Las causas de estos trastornos de la memoria son diversas, Las “fallas” en personas sin inconvenientes fisiológicos se dan en el momento de registrar la información. Según explica el doctor Ignacio Brusco, del Centro de Funciones Cognitivas y Enfermedad de Alzheimer del Hospital de Clínicas, |
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diariosaidLa memoria cuando se trata de aplicarla en la actividad teatral no discrimina a la hora de las fallas. No tiene en cuenta edad, sexo ni religión para abandonar por momentos, parcial o totalmente a su dueño. Aunque la ecuación: Pero….a partir de los 30 años ya se pueden tener algunos problemas, que difícilmente revistan gravedad, pero que sí pueden dificultar la vida cotidiana. Pero en teatro vemos a actores muy jóvenes u otros no tanto que se le indica una acción escénica y al segundo hacen todo lo contrario a lo que se le dijo porque no retuvieron la consigna del director. |
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diariosaidGRUPOS DE DESMEMORIOSOS Los grupos los podemos dividir por su edad 1-Un grupo es de gente de entre 30 y 65 años que se queja de dificultades para recordar hechos o situaciones esporádicas, y eso les provoca ansiedad”, agrega. 2-Otro grupo de consultantes está compuesto por personas de más de 65 años, que se olvidan de los nombres, de los lugares donde guardan las cosas y de hechos y situaciones. 3-Hay otro grupo que abarca todas las edades, en donde no es la edad si no factores específicos los que generan algunos olvidos. Hay actores que le es muy fácil memorizar un libreto pero a veces una palabra puede no salir de nuestra memoria , nunca jamás. EL OLVIDO DE UN PIE Hay otros que con alguna técnica de memorización recuperan en forma rápida el texto ,pero existen en algunos casos que un pie de texto o una palabras especifica que se les hace imposible recordarlo y en algunos casos recurren a algún papel escrito que instalan en algún lugar del escenario que no pueda ver el espectador. Muchas veces una palabra por sencilla que sea se nos hace difícil de recordar , por mas que la repitamos mil veces, por mas que hagamos lo que hagamos la palabra olvidadiza no sale. |
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 sonatasaidAyyyyyy Diario!!!!!!!!! me he reido que ni te cuento. |
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 MADAMsaid |
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MADAMsaid |
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diariosaidjajajajaja,Lú,recojo los míos,los demás que los cojan… pero ya te diré lo que me decía mi padre sobre “cariño”algún día besets……y para no dormirme,pondré una canción que me gusta mucho..jajaja…….. |
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 LùsaidTe dejo cariñoss,le dejo cariños,les dejo….cariños.. |
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